Dans le cadre d'un projet multimédia d'envergure, correspondant à l'acquisition de matériel TICE,
actions de sensibilisation, de mise au point et de formations préparatoires (avant projet),
action de suivi de 1er et 2nd niveaux d'appropriation technique et pédagogique des équipements,
menant à des séquences réelles en classe accompagnées et elaborées par les enseignants.
AVANT PROJET
Les enseignants évaluent leur besoin, participent au choix des solutions,
connaissent les fonctionnalités pédagogiques des matériels avant leur installation,
attendent ces équipements avec impatience, et suivent éventuellement des formations préparatoires de mise à niveau sur l'outil informatique...
Les décideurs mènent un projet technico-pédagogique et jouent leur rôle d'appel à solutions-fournisseurs,
consultent et motivent en amont l'équipe enseignante, détectent les futures Personnes Ressources, et font un choix multicritère...
 Objectifs : Sensibilisation des enseignants - Etude technico-pédagogique d'avant-projet - Appropriation des nouveaux outils TICE
SUIVI DE 1er NIVEAU
Les enseignants, quelques jours seulement après l’installation des nouveaux équipements,
suivent une formation de prise en main technique et d’application pédagogique,
s’essaient, échangent, bâtissent en concertation leur première séance en salle multimédia,
et la mette en pratique immédiatement avec les élèves.
Les décideurs ont la certitude que l’investissement est utilisé au plus vite,
en fournissant ainsi aux utilisateurs finaux tous les éléments pour se lancer,
et contrôlent, par l’expérience des professeurs, l’adéquation des équipements avec les objectifs initiaux.
Objectifs : Appropriation des nouveaux outils TICE - Ateliers de scénarii pédagogiques - Support technique et pédagogie "live"
SUIVI DE 2nd NIVEAU
Les enseignants, de quelques semaines à plusieurs années après l’installation des nouveaux équipements,
font un bilan de leur exploitation des ressources, analysent leur nouveau besoin en formation,
en logiciels ou équipements complémentaires, reçoivent des informations de veille pédagogique sur les TICE, évoluent dans leur utilisation.
Les décideurs s’assurent du suivi des matériels en termes pédagogiques,
initient de nouveaux projets selon les recommandations des nouveaux programmes,
permettent aux enseignants d’évoluer dans leurs compétences TICE.
Objectifs : Ateliers de bilan et recadrage pédagogique - Accompagnement de projet pédagogique
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